隨著高校信息化建設(shè)的發(fā)展，傳統(tǒng)教室所支撐的課堂形態(tài)越來越不能適應(yīng)當前教學改革的需求，各個高校紛紛開啟模式創(chuàng)新之路，而多種形態(tài)的智慧教室作為技術(shù)與教育深度融合的產(chǎn)物應(yīng)運而生。

奧威亞專注教育信息化領(lǐng)域多年，依托“云+端+應(yīng)用+服務(wù)”的核心能力及自研AI算法優(yōu)勢，在方案創(chuàng)新、落地實踐中逐步形成對應(yīng)方案與服務(wù)的方法論。時至今日，已在陜西省眾多高校落地實踐，積累了豐富的項目經(jīng)驗，助力高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

一流的大學首先要有一流的本科教育，關(guān)鍵在于建立一流的創(chuàng)新人才培養(yǎng)師資隊伍。西安交通大學教師發(fā)展中心，以人才成長規(guī)律和教育發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，引入奧威亞智慧錄播系統(tǒng)，為師生提供優(yōu)質(zhì)的教學條件，為學校“五階段遞進式”教師教學培養(yǎng)體系提供了強力的技術(shù)支撐。

西安電子科技大學，是中國教育部直屬理工類全國重點大學。學校對現(xiàn)有教室進行升級改造，推出具有先進性、便捷性、多元性特點的智慧教室。以階梯教室為例，搭配奧威亞智慧錄播系統(tǒng)，支持授課內(nèi)容多屏同步顯示，學生坐在教室的任意角落都可即時共享課堂內(nèi)容，保證教學質(zhì)量。課后，隨堂錄制的課程視頻會自動歸檔至本校系列專輯，豐富校本資源庫。

干部教育培訓是培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍的重要途徑。西北大學憑借其雄厚的辦學實力和學科優(yōu)勢，成為陜西干部教育培訓教學點。學校積極打造智慧化環(huán)境，為師資交流、專題課程開發(fā)、高校干部培訓科研項目及現(xiàn)場教學等應(yīng)用提供物質(zhì)基礎(chǔ)，助力學校打造高校一流干部培訓高地。

陜西師范大學作為黨和國家布局在西部地區(qū)的唯一一所部屬師范大學，被譽為“教師的搖籃”。學校以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為方向，建設(shè)多間奧威亞智慧教室與微格實訓室。嘗試通過現(xiàn)代化教學技術(shù)手段來培訓師范生的教學語言、板書、講解、演示和提問等基本教學技能，提升學校教師教育發(fā)展能力，打造一流師范教育。

西安郵電大學攜手奧威亞建設(shè)督導集控中心，以聽課督導和專項檢查為突破口，開展理論和實驗實踐教學的檢查、評價和指導，進一步推動學校課堂教學、教學管理水平的提升。

陜西理工大學坐落于中國歷史文化名城漢中市，是一所多學科交叉發(fā)展的綜合型大學。學校建設(shè)多間智慧教室與高校教學應(yīng)用平臺?？蓪崿F(xiàn)教師課前備課資料發(fā)布、課中移動授課、現(xiàn)場師生即時交互反饋、遠程教學直播互動、課后課程測試和作業(yè)布置，學生遠程點播復習和互動交流等功能，充分發(fā)揮信息化技術(shù)對教學的支撐作用，促進教師、學生、資源的高度耦合與互動，助力教育信息化改革與創(chuàng)新。

安康學院是陜西省安康市唯一一所省屬全日制普通本科高校。為了探索和創(chuàng)新師范類專業(yè)教育教學模式，改革“一言堂”式的教學方法。學院攜手奧威亞打造職業(yè)技能訓練中心，建設(shè)未來教學體驗室、教學觀摩與指導中心、微課制作室、教學能力發(fā)展綜合實訓室與微格教室等新型教學空間。

學院利用先進教學設(shè)備和教學平臺，整合線上線下資源，形成學生課前利用線上資源自主預(yù)習，老師線下講授深化，師生課后線上交流、鞏固強化的全方位、即時性學習交流模式，賦能五類“金課”建設(shè)。

西安思源學院聯(lián)合奧威亞建設(shè)不同類型的智慧教室。智慧教室基于物聯(lián)網(wǎng)、云計算和大數(shù)據(jù)技術(shù)，輔以現(xiàn)代先進多媒體技術(shù)及高校應(yīng)用管理平臺，可提供演示授課、互動教學、物聯(lián)管控、課程錄制、無線投屏、教學督導、教學數(shù)據(jù)分析、人臉識別考勤等個性化師生服務(wù)，助力師生開展線上線下混合式教學創(chuàng)新，打破時空限制，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”的無邊界課堂。

10月12至14日，奧威亞誠邀您蒞臨青島-紅島國際會議展覽中心B4K51展位，共同探討教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型新路徑、新方向！