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全連接智慧教學解決方案

為滿足區(qū)域“三個課堂”常態(tài)化按需應(yīng)用，基于“三個課堂”的全連接智慧教學解決方案，著力于發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)的作用，探索信息化背景下育人方式和教研模式創(chuàng)新。全連接智慧教學解決方案由互動云、直播云、錄播系統(tǒng)和全連接智慧教學平臺構(gòu)成，形成“云+端+應(yīng)用”架構(gòu)，提供互動教學、協(xié)同教研、教師研修、資源共享等信息化應(yīng)用，為區(qū)域和集團校構(gòu)建“1+N”網(wǎng)絡(luò)扶智教學模式，確保開足、開齊、開好國家規(guī)定課程，打通名師、名校和優(yōu)質(zhì)課程資源的傳遞和共享通道，彌合區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，推動實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

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方案理念

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應(yīng)用價值

常態(tài)化互動，讓薄弱學校共享優(yōu)質(zhì)資源

利用錄播系統(tǒng)遠程連接主講端和聽課端，統(tǒng)籌兩端教學進度，通過“一托一”“一托二”等形式，常態(tài)化開展網(wǎng)絡(luò)結(jié)對幫扶，實現(xiàn)兩端學生同步上課、互動交流，保證薄弱學校學生能夠共享優(yōu)質(zhì)教學資源。

排課備課，操作便捷協(xié)同高效

在結(jié)對校之間，平臺支持老師快速自主排課、協(xié)同備課，以及提前預(yù)約錄課，讓課程資源自動錄制、歸檔。提供上千萬條覆蓋K12教育的教學資源，輔助老師打磨教學設(shè)計，發(fā)布預(yù)習作業(yè)，讓備課更輕松、更高效。

雙師互動，增強課堂臨場感

支持音視頻、紙筆、大屏等多種跨?；臃绞饺诤蠎?yīng)用，便于老師進行雙師課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、分組教學等教學創(chuàng)新，實時掌握課堂進程和授課效果。課堂上，老師可以通過教學大屏展示遠端學生作品，實時互動解答遠端學生疑問，讓學生真正參與到課堂中來。

學情反饋，輔助老師調(diào)整教學策略

對師生互動、學生答題等學情數(shù)據(jù)進行實時采集與反饋，讓教師快速掌握課堂學情，針對錯題進行集中講解，幫助學生提升薄弱知識點，并改進教學策略，促進教學質(zhì)量提升。

以研促教，實現(xiàn)教師專業(yè)化與個性化成

平臺提供多種教研應(yīng)用，支持以名師為引領(lǐng)，進行線上線下混合式教研創(chuàng)新，促進教師專業(yè)化成長。提供各類分析數(shù)據(jù)，支撐老師教學反思和深度教研，促進教師個性化成長。

智能督導(dǎo)，實現(xiàn)教學質(zhì)量常態(tài)化監(jiān)測

平臺支持在線督導(dǎo)和AI督導(dǎo)兩種方式。在線督導(dǎo)，管理者可調(diào)取任意一間錄播教室的課堂教學畫面，清晰查看授課情況和課堂紀律，且不會對師生正常上課帶來干擾；AI督導(dǎo)，深度融合DeepSeek模型，對多模態(tài)數(shù)據(jù)進行時序分析與情境建模，自動分析課堂教學行為，深刻洞察課堂教學全貌，生成客觀的督導(dǎo)評價報告。二者相輔相成，確保課堂督導(dǎo)評價更高效，督促老師教學質(zhì)量提升。

共建共享，擴大數(shù)字資源應(yīng)用實效

支持結(jié)對校通過日常教學、課題研究、資源征集、網(wǎng)絡(luò)教研等應(yīng)用，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教學資源庫，面向結(jié)對校內(nèi)廣大師生共享。鼓勵師生利用資源開展翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學、自主學習等實踐，對資源進行整合、梳理和加工，促進資源更新迭代和“造血式”幫扶。